Els nins de l'escoleta manipulen i interaccionen amb tot tipus de materials i objectes que els ajuden a descobrir les seves característiques i a rebre sensacions. Els materials han de ser observats per els infants, els quals han de experimentar amb ells, han de classificar-los, fer hipòtesis i deduccions per així estructurar i consolidar el seu aprenentatge.
Els materials han d'estimular l'atenció dels infants i despertar el seu interes i la motivació. Ha de ser un material variat i polivalent que ofereixi la manipulació, observació i construcció.
Els materials que oferim als infants permeten desenvolupar les capacitats intel.lectuals, motrius i socials i els classificarem amb:
- Naturals: Material de la natura i objectes que formen part de la nostra vida i que pot ser una eina de creativitat i de joc.
- Estructurats: Material dissenyat i elaborat amb un fi pedagògic, en el que podem trobar una estratègia d'aprenentatge programada (naturals i artificials).
2. Quins requisits han de complir els materials?
- Higiènics: que no estiguin elaborats amb material tòxic.
- La forma, grandària o el seu pes estigui adaptat a les característiques del infant.
- Fàcilment netejables.
- Qualitats estètiques i sensorials.
- Aportar estímuls sensorials. Es aconsellable utilitzar materials naturals (fusta, metall, coto, mimbre, palla) que no siguin joguines de plàstic, ja que aporten olors, gust, tacte, textura, pesos, colors i formes diferents aixi els infants tenen més possibilitats d'explorar i desenvolupar els sentits.
- Material que ofereixi posibilitat d'exploració, de descobriment i de construcció; no s'ha de donar mai material tancat.
- Material que possibiliti inventar combinables entre ells, que siguin sugerents, que provoquin interaccions i que es puguin utilitzar de diferents formes.
- Tenen que estar en bones condicions, s'han de revisar i arreglar els que se rompen.
- Te que haver qualque material construït per nosaltres mateixos.
3. Tipus de materials
- Material per el moviment: possibilita que l'infant pugui conèixer les pròpies possibilitats corporals com: rampes, balancins, gronxadores, tobogans, tricicles, patinet, aros, cercles etc..
- Material manipulatiu: facilita l'activitat manual i amb ella la coordinació ull-mà-ment. Afavoreix l'exploració i la manipulació.
- Contenidors: recipients que han de ser de diferents formes i de diferents materials, caixes de metall, tubs de cartró, cistelles, botelles,calaixos etc..
- Diferents instruments per manipular: cubs, pales, palanganes, botelles, embuts, conta-gotes, xeringues, col.ladors.
- Llavors i fruits secs: nous, castanyes, avellanes, ametles, pinyes, carabasses, llimones, pomes.
- Instruments com : balances, poleas, mecanismes que es puguin desmontar, encaixables.
- Material més didàctic: puzzle, bolles.
- Material per el joc simbòlic: indueix la capacitat de desenvolupar la capacitat de representació i els facilita el proces d' identificació personal i d'integració social( material de cuinetes, pepes, construcció, botiga, tenda.
- Disfresses: han de estar ben classificades i col.locades: titelles, llençols, collars, cinturons, corbates, gorres, bolsos, perruques..
- Material per la creativitat i l'expressió: no nomes plàstic sinó musical i corporal amb els quals el infants es puguin expressar i crear.
- Material per l'observació que suscitin la curiositat i permeti nous descobriments com: peixera, terrari, plantes, calidoscopi, lupes, imants, jocs d'aigua.
4. Criteris per organitzar el material
- No fa falta que cada grup tengui exclusivament el material, s'ha de compartir.
- Els materials s'han de anar introduint a poc a poc.
- Podem retirar el joc un mes i el tornam treure perquè els infants el trobin novedor.
- Els materials aniran de l'aula al magatzem en funció del que necessitem.
- Sempre el material ha de estar ben classificat, ordenat i així facilitam la seva selecció i utilització.
- Els materials han de ser explicats dins l'aula : Com es juga, com el treuen, i com el reconen al seu lloc
- La quantitat del material ha de ser suficient per tots els nins
- Material de qualitat i divers.
- ELs contenidors del material hauria de ser transparent per ajudar a localitzar-lo, la retolació i l'etiquetatge no ha de faltar mai.
