6. QUE ÉS UN DAFO I PER A QUE SERVEIX?

1. FORTALESES I OPORTUNITATS DE L'AULA

FORTALESES

• Responsabilitat i cooperació
• Diversificacions d'activitats segons les necessitats
• Comprensió oral
• Expressió de vivències, sentiments i opinions

OPORTUNITATS

• Una aula amb un espai ampli i amb molta claror
• Bona visualitzacio a tots els racons i organització dels materials
• Material diversificat i polivalent
• Espai segur, higiènic i acollidor

2. FORTALESES I OPORTUNITATS DEL CENTRE

FORTALESES

• Relació entre les persones del centre
• Acollida del nou professorat
• Definició i bona difussió de normes clares
• Reciclatge del professorat
• Potenciar el treball en equip

OPORTUNITATS

• Participació de la família
• Metodologia del centre
• La situació geogràfica a prop de: biblioteca, parc, PAC, estació de tren, CEIP.
• Infrastructura exterior (pati, hort, materials)

3. Experiències 0-3, descriu les 3 que més t’agraden i argumenta perquè.

1. La panera dels tresors: És una activitat que m'agrada molt per els més petits (6-12mesos), perque l'infant te la possibilitat de explorar sensorialment objectes que normalment no estan al seu entorn o no els poden tocar. Els objectes permeten que l'infant descobreixi per ell mateix les diferents textures, pesos, volums, colors, renous...(pedres, copinyes, fruites, raspalls, capses de fusta i metàl.liques, clauers...). També aquesta experiencia desenvolupa en els infants la seva coordinació ull-ma-boca, estimula els sentits, apren per ell mateix i estructura el seu pensament.
2. El joc psicomotor: Ajuda al infant ha prendre consciencia del seu esquema corporal i a formar-se la imatge de si mateix a la vegada que es relaciona amb el seu entorn. Els infants petits juguen a llançar objectes i a recollir-los, juguen a omplir i a buidar, a construir i a destruir, jocs de correr, de perseguir...Tots aquests moviments estimulen les seves percepcions, els girs, les caigudes, el equilibri, i  així van descobrint que les seves accions tenen un limits i unes consequencies.
3. Els experiments o capses d'experimentació: Quan els infants manipulen, toquen, descobreixen, exploren i experimenten amb materials i objectes  com llavors, farina, fang, pintura..etc, aprenen la relació causa-efecta i conceptes bàsics com dins-fora, molt o poc o ple o buit.També utilitzen contenidors com recipients de fusta, plàstic o caixes, tubs, botelles etc.per fer els experiments i així primer fan hipòtesis del que pot passar i després ho confirmen. També classifiquen i comparen materials.

4. Identifica una BONA PRÀCTICA del teu centre i una de la teva aula

Del meu centre destacaria que seguien la metodologia Montessori, no estrictament però moltes coses si que ho eren.
De la meva aula destacaria la versatibilitat per canviar els mobles de lloc i  crear nous ambient i racons, ja que era molt ample i espaiosa.